Lunedì I° febbraio è iniziato il primo Master dedicato esclusivamente alla funzione deglutitoria, al suo ripristino, alle patologie causate o favorite dalla disfunzione, al suo trattamento.

Il Master, organizzato dal Dipartimento di Neurologia della Università “Sapienza” di Roma,  del quale ho l’onore ed il piacere di essere Coordinatore didattico, è cominciato con una introduzione tenuta dal direttore,  Prof. Amabile.

 Il prof. G. Amabile durante l’inaugurazione del Master

il gruppo degli studenti

E’ la prima volta che un Master universitario è dedicato completamente a questa branca emergente della medicina, che sta acquistando un ruolo sempre più importante nel correlare patologie spesso trattate singolarmente, limitandosi a trattare solo la sintomatologia senza che venga ricercata la etiologia della patologie stesse.

La Sapienza  si propone così come l’apripista in questo campo assurgendo, per così dire, a mecenate della Terapia Miofunzionale.

Ma quello che più mi interessa è che, l’ingresso nel corso didattico universitario, renda riconoscimento pieno alla Terapia; è finito il tempo in cui chi si dedicava a questa branca era visto come uno stregone, ridicolizzato e messo all’indice. Ormai la Ricerca rende merito alla Terapia; forse non c’è una altra branca medica che abbia fatto un balzo così in avanti in così poco tempo. E così si sono riversate sulle riviste mediche specialistiche delle varie branche ricerche sugli effetti sul Parkinson, sulla distrofia muscolare, quelli sui rapporti con la visione e con la muscolatura oculare, sulle problematiche posturali, sui problemi dell’allattamento artificiale, sui rapporti con le patologie tiroidee. Tutto questo nel corso degli ultimi sei anni !

E molte altre ricerche sono in fase avanzata, come quelle sui cambiamenti della funzionalità cerebrale generale, sui rapporti con la sclerosi multipla, sugli effetti sulla scoliosi. Sono anni eccitanti e chi si avvicinerà a questo Master avrà modo di partecipare da protagonista alla crescita delle conoscenze.

Il programma del Master

I° Incontro

Piccola storia della Terapia Miofunzionale; Embriologia dell’apparato stomatognatico; Anatomia dell’apparato stomatognatico; Fisiologia della fibra muscolare; Fisiologia del tessuto osseo

Glottologia e postura linguale; Fisiologia della deglutizione; Patologia della deglutizione; Etiopatogenesi della deglutizione scorretta; Tipi di deglutizione scorretta. Le evidenze più frequenti: Il morso aperto. Il frenuolo corto. Le abitudini viziate

II° Incontro

Nozioni Osteopatia

La lingua osteopata naturale nel bene e nel male.

L’importanza del frenulo linguale in osteopatia

III° incontro

Nozioni di Neurofisiologia neurofisiologia dell’apparato stomatognatico

Il Trigemino e l’Ipoglosso

IV° incontro

Anatomia dell’occhio; Fisiopatologia della visione; Fisiopatologia della muscolatura oculare; Test di valutazione della funzione oculare; Esercizi di riabilitazione; Dimostrazione ed esecuzione delle principali procedure diagnostiche e rieducative.

Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio e dell’orecchio; Patologie correlabili con la deglutizione scorretta (adenoiditi, ipoacusie periferiche, acufeni, vertigini)

Il linguaggio; Il quadrivio faringeo; La respirazione orale

Anatomia del piede; Patologie dell’appoggio correlate alla deglutizione scorretta; Necessità di trattamento integrativo specifico; Dimostrazione ed esecuzione delle principali procedure rieducative

Anatomia delle ATM; Fisiologia articolare

V° Incontro

Introduzione allo studio del Sistema Tonico posturale e della Posturologia clinica; Il sistema recettoriale; Il sistema effettore; Le catene muscolari; Teoria e neuro fisiologia dello stress; L’aspetto psicologico; Test posturali utilizzabili per la la diagnosi di deglutizione alterata

Tests posturali utilizzabili per la diagnosi di deglutizione alterata; Dimostrazione ed esecuzione delle principali procedure diagnostiche e rieducative

Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi ortopedici e fisiatrici: Le patologie del rachide di carattere posturale; La scoliosi; L’ernia del disco

VI° Incontro

Correlazioni con la Gnatologia: Mezzi diagnostici per la valutazione della funzionalità delle ATM; L’elettromiografia e la kinesiografia; La Chinesiologia Applicata; Le basi della Chinesiologia; Gestione del paziente con problematiche delle ATM; Dimostrazione ed esecuzione delle principali procedure diagnostiche e rieducative; Interpretazione delle problematiche ATM sulla base neuro-muscolare

Esami strumentali accessori: la pedana baropodometrica e stabilometrica; Mioton

Dimostrazione ed esecuzione delle principali valutazioni strumentali

VII° Incontro

La Diagnosi: Anamnesi, Esame obiettivo, Esami strumentali

Interpretazione delle Abitudini viziate

Interpretazione neurofisiologica del bruxismo

VIII° Incontro

Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi otorino;  Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi oculistici;   Correlazione della deglutizione scorretta con le patologie dell’appoggio plantare

Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi odontoiatrici: Parodontologia-Protesi-Chirurgia-Implantologia

Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi ortodontici: Il trattamento ortodontico razionale;  L’utilizzo di apparecchi coadiuvanti il trattamento miofunzionale

Correlazione della deglutizione scorretta con i problemi ormonali  e con i problemi gastroenterici: Ipofisi; Tiroide – Gonadi; Fisiopatologia dell’apparato gastroenterico; L’aerofagia; Il rigurgito; La pirosi gastrica; L’ernia iatale; Rapporto con le deglutizione scorretta

 Fisiopatologia dello stress e del dolore: La fisiopatologia dello stress e del dolore e la basi di terapia integrata

Malattie ad interessamento neuro-muscolare: Le nuove frontiere della terapia miofunzionale (le ricerche degli ultimi anni)

Le varie forme di fisioterapia orofacciale

Gli strumenti utilizzati per la riabilitazione

IX° Incontro

Fase fisioterapica (gli esercizi)

Insegnamento del nuovo pattern deglutitorio

Condizionamento dell’encefalo ed instaurazione del nuovo pattern

La motivazione del paziente al trattamento miofunzionale

La comunicazione efficace

Dimostrazione ed esecuzione delle principali procedure rieducative